静岡県総合教育センター > 静岡県の授業づくり指針
	算数/数学科

目　　次 (PDFファイル : 51KB)

• 第１章　「静岡県の授業づくり指針」の活用に当たって (PDFファイル : 177KB)
  
• 第２章　算数/数学科 (第２章全体のPDFファイル : 16,994KB)
  • １　趣旨と内容 (PDFファイル : 236KB)
    • (1) 算数・数学の学習で大切にしたいこと
    • (2) 静岡県内の算数・数学教育を取り巻く現状
    • (3) 本冊子に示す内容について
  • ２　小学校算数科の目標と各学年の目標 (PDFファイル : 481KB)
  • ３　中学校数学科の目標と各学年の目標 (PDFファイル : 271KB)
  • ４　小学校・中学校における学習
    • ページ例 (PDFファイル : 381KB)
    • 小学校(PDFファイル : 5,739KB)
      • 第１学年 (PDFファイル : 1,514KB)
      • 第２学年 (PDFファイル : 730KB)
      • 第３学年 (PDFファイル : 609KB)
      • 第４学年 (PDFファイル : 752KB)
      • 第５学年 (PDFファイル : 1,082KB)
      • 第６学年 (PDFファイル : 1,083KB)
    • 中学校(PDFファイル : 1,657KB)
      • 第１学年(PDFファイル : 432KB)
      • 第２学年(PDFファイル : 499KB)
      • 第３学年(PDFファイル : 731KB)
    • ［算数的活動］について (PDFファイル : 4,702KB)
    • ［数学的活動］例 (PDFファイル : 953KB)
    • 「発展的な学習の内容例」の学習の要点 (PDFファイル : 353KB)
    • 「『静岡ならでは』を生かした内容」「発展的な学習の内容例」の学習の要点 (PDFファイル : 617KB)
    • 「教材作成に生かすための静岡県に関わる資料」 (PDFファイル : 177KB)
  • ５　体系的・系統的資料
    • ページ例 (PDFファイル : 207KB)
    • 小学校　領域別系統表 (PDFファイル : 542KB)
      • 「数と計算」領域
      • 「量と測定」領域
      • 「図形」領域
      • 「数量関係」領域
      • 「用語・記号」
    • 中学校　領域別系統表 (PDFファイル : 336KB)
      • 「数と式」領域
      • 「図形」領域
      • 「関数」領域
      • 「資料の活用」領域
    • 中学校・高等学校
      • 中学校・高等学校の系統的資料 (PDFファイル : 181KB)
  • ６　授業づくり規準（算数/数学科） (PDFファイル : 196KB)
    
    　
  • 以下の内容は上記「４　小学校・中学校における学習」を領域別、指導内容別に整理したものです。
  
  
  • 領域別のページ
  • 小学校「数と計算」領域 　(PDFファイル : 336KB)
  • 小学校「量と測定」領域」　(PDFファイル : 336KB)
  • 小学校「図形」領域　(PDFファイル : 336KB)
  • 小学校「数量関係」領域　(PDFファイル : 336KB)
  • 中学校「数と式」領域　(PDFファイル : 336KB)　　
  • 中学校「図形」領域　(PDFファイル : 336KB)
  • 中学校「関数」領域　(PDFファイル : 336KB)
  • 中学校「資料の活用」領域　(PDFファイル : 336KB)
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  • 指導内容別のページ
  • 「整数の性質」編　(PDFファイル : 336KB)
  • 「小数」編　(PDFファイル : 336KB)
  • 「分数」編　(PDFファイル : 336KB)
  • 「平面図形」編　(PDFファイル : 336KB)
  • 「空間図形」編　(PDFファイル : 336KB)
  • 「面積・体積」編　(PDFファイル : 336KB)
  • 「関数」編　(PDFファイル : 336KB)
  • 「確率・統計」編　(PDFファイル : 336KB)
  　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

トップページに戻る