特別支援学校「学びのデザインシート」
特別支援学校
| 研修名 | 「主体的・対話的で深い学び」を支える授業研究 | ||
| 年度 | 令和４年度 | 令和５年度 | 令和６年度 |
| 知的（小 国語） | 国語① | ||
| 知的（中 国語） | 国語① | ||
| 知的（高 国語） | 国語① | ||
| 知的（小 算数） | |||
| 知的（中 数学） | 数学① | ||
| 知的（高 数学） | 数学① | ||
| 知的（高 理科） | 理科① | ||
| 知的（小 外国語） | 外国語① | ||
| 知的（中 外国語） | 外国語① | ||
| 知的（小 体育） | 体育① | ||
| 知的（高 保健体育） | 保体① | ||
| 知的（小 音楽） | 音楽① | ||
| 知的（高 音楽） | 音楽① | ||
| 知的（美術） | |||
| 知的 （家庭） | |||
| 知的（高 職業） | 職業 | ||
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知的 （小 生活単元学習） |
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知的 （中 生活単元学習） |
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知的 （中 作業学習） |
作業① | ||
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知的 （高 作業学習） |
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| 知的（中 特別活動） | 特活① | ||
| 視覚 | 保体（高） | 作業学習（中） | |
| 聴覚 | 外国語（高） | ||
| 肢体 | |||
| 病弱 | 外国語（中） | 理科 （小） | |
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