主体的・対話的で深い学びとカリキュラム・マネジメント

「主体的・対話的で深い学び」実現のためのマイクロ・コンテンツ集

　「主体的・対話的で深い学び」実現に向けた授業づくりをしよう

　　※ＰＤＦ内にYoutube動画へのリンクがあります。

ALPT通信

「主体的・対話的で深い学び」実現のための授業づくりに役立つ情報や実践事例が掲載されている情報紙(pdf)です。

第１号	いかにして子どもたちの学びを保障するのか？Part１
第２号	いかにして子どもたちの学びを保障するのか？Part２
第３号	「主体的・対話的で深い学び×ＩＣＴ」どのようにして？ー授業設計診断の４項目ー
第４号	「主体的・対話的で深い学び×ＩＣＴ」どのようにして？ージグソー学習の流れでGoogleの無料ツールを活用編ー
第５号	子どもたちが安心して学ぶには？－学習環境を整える－
第６号	子供たちが対話的に学ぶためにどのような工夫ができるか？②
第７号	３密を避けて授業研究、どうすればいい？－授業前後理解比較法と学習過程可視化法を生かした授業研究－
第８号	事前研のススメ（浜松湖東高校の取組）
第９号	限られた時間の中で、効果的に学習を進めるには？①
第10号	限られた時間の中で、効果的に学習を進めるには？②－質の高いハイブリッドを目指す－
第11号	限られた時間の中で、効果的に学習を進めるには？③－「主体的・対話的で深い学び×ＩＣＴ」どのようにして？【実践編】－
第12号	カリキュラム・マネジメントの「はじめの一歩」を踏み出すには？
第13号	カリキュラム・マネジメントを進める第一歩を考えるー10月９日希望研修「カリキュラム・マネジメント」理解へのファーストステップー
第14号	校内研修の進め方（研究協力校実践例紹介）ー焼津市立大井川中学校の取組ー
第15号	事前研修を踏まえた授業実践と事後研修（浜松湖東高校の取組）
第16号	「学習科学」の考え方を生かして授業をつくる
第17号	「主体的・対話的で深い学び×ＩＣＴ」どのようにして？【遠隔授業編】
第18号	新学習指導要領に対応した「主体的・対話的で深い学び」を極める
第19号	～必見！磐田農業高校の取組～
第20号	「主体的・対話的で深い学び」実現に向けた授業づくりをしよう