研修日誌

「授業改善モデルプラン」  ~授業改善が、児童の学力を高める~


 「授業改善モデルプラン」
  ~授業改善が、児童の学力を高める~

 静岡県総合教育センターでは、全国学力・学習状況調査から明らかになった本県児童の課題を踏まえて、小学校の国語、算数、理科の3教科で学習指導要領の目標や内容を明確に押さえた単元構想及び評価問題により構成した「授業改善モデルプラン」を作成し、当センターホームページ(教職員向け)に掲載しています。
  「授業改善モデルプラン」の考え方を参考にして、教員が他の単元や他の学年の指導に活用することができます。また、教員が評価問題を解き、指導方法について研修することで、授業改善につなげることができます。
  平成27年1月からは、内容を追加して、一層充実したものとしました。静岡県総合教育センターは、先生方のよりよい授業づくりを支援し続けます。

 【静岡県総合教育センター】

 静岡県総合教育センターでは、全国学力・学習状況調査から明らかになった本県児童の課題を踏まえて、小学校の国語、算数、理科の3教科で学習指導要領の目標や内容を明確に押さえた単元構想及び評価問題により構成した「授業改善モデルプラン」を作成し、授業づくりデータベース(教職員向け)に掲載しています。

 「授業改善モデルプラン」の考え方を参考にして、教員が他の単元や他の学年の指導に活用することができます。また、教員が評価問題を解き、指導方法について研修することで、授業改善につなげることができます。
 平成27年1月からは、内容を追加して、一層充実したものとしました。静岡県総合教育センターは、先生方のよりよい授業づくりを支援し続けます。

0

静岡県生涯学習情報発信システム  愛称は「まなぼっと」に決定!

 静岡県生涯学習情報発信システム
 愛称は「まなぼっと」に決定!

  「ふじのくにゆうゆうnet」と「マナビット21」が統合して新しく生まれ変わった 「静岡県生涯学習情報発信システム」。その愛称が決定しました!たくさんの御応 募ありがとうございました。これからも多くの方に親しまれるシステムとなるよう、運営していきたいと思います。今後ともよろしくお願いします。
 
<愛称選考結果>
 ■愛称 「まなぼっと」
 ■選考理由 本愛称からは、自ら学ぼうとする姿勢や「マナビット21」を受け継いでいることが感じられ、生涯学習を呼び掛けるシステムにふさわし名称である。
 ■応募総数 167点
 ■採用者  静岡県掛川市在住の方
 ■問合せ先 静岡県総合教育センター生涯学習推進室
         電話0537-24-9715
 
「まなぼっと」はこちらから↓
  http://www.manabi.pref.shizuoka.jp

 「ふじのくにゆうゆうnet」と「マナビット21」が統合して新しく生まれ変わった 「静岡県生涯学習情報発信システム」。その愛称が決定しました!たくさんの御応 募ありがとうございました。これからも多くの方に親しまれるシステムとなるよう、運営していきたいと思います。今後ともよろしくお願いします。

<愛称選考結果>
■愛称 「まなぼっと」
■選考理由 本愛称からは、自ら学ぼうとする姿勢や「マナビット21」を受け継いでいることが感じられ、生涯学習を呼び掛けるシステムにふさわし名称である。
■応募総数 167点
■採用者  静岡県掛川市在住の方
■問合せ先 静岡県総合教育センター生涯学習推進室
        電話0537-24-9715

「まなぼっと」はこちらから↓
 http://www.manabi.pref.shizuoka.jp

0

特別支援教育研修:特別支援学級の教育課程

環境が変わると、子どもたちは学びやすくなる
 ~実態・条件を踏まえて、展開を見定めて~

【静岡県総合教育センター】

静岡県教育委員会さんの写真
静岡県教育委員会さんの写真
静岡県教育委員会さんの写真
静岡県教育委員会さんの写真
 12月16日(火)、小中学校教員対象に「特別支援教育研修:特別支援学級の教育課程」を三島市民文化会館で行いました。
 この研修は、特別支援学級の適切な教育課程編成についての知識・技能を身に付け、実践的な指導力を養うことを目的に、今年度、新規に開講したものです。
 研修では、常葉大学の橋田憲司教授による「特別支援学級の教育課程」「特別支援学級の教育課程の編成方法」の講演や演習が行われました。
 講演では、特別支援学級の教育課程の編成の根拠となる法令や知識の説明があり、グループワークの演習では、模擬的に来年度の教育課程、特別支援学級の目標や方針、週授業時数等の計画作業をし、課題を出し合いました。その後、グループごとに発表をし、さらに検討していきました。
 研修員が、研修で得た教育課程編成の手掛かりを来年度の実践につなげ、活躍されることを期待します。
0